





![]() | Hari ini | 223 |
![]() | Kemarin | 91 |
![]() | Minggu ini | 584 |
![]() | Bulan ini | 1083 |
![]() | Total | 69911 |
Sesuai dengan kalender pendidikan SMK Negeri 2 Tarakan, hari ini (Sabtu, 12 Juni 2010) sekitar 800 siswa SMK Negeri 2 Tarakan menerima Laporan Hasil Belajar (raport). Pembagian ini dilakukan oleh wali kelas masing-masing di setiap jurusan.
Berdasarkan hasil rapat kenaikan kelas yang dilaksanakan tanggal 10 Juni kemarin, sebanyak 37 siswa tidak dapat melanjutkan ke tingkat selanjutnya. Ke -37 siswa tersebut terdiri dari 19 siswa kelas X tidak dapat melanjutkan ke kelas XI dan 18 siswa kelas XI tidak dapat melanjutkan ke kelas XII.
Menurut Kepala Bidang Kurikulum SMKN 2 Tarakan, Zulkifli, M.Pd. Ada 3 syarat yang harus dipenuhi agar siswa dapat melanjutkan ke tingkat berikutnya. Syarat itu diantaranya kehadiran minimal 80 persen dari jumlah hari efektif sekolah. Selain itu siswa kelas X yang akan naik kelas XI, harus menuntaskan semua kompetensi yang ada di kelas X. Kalaupun ada yang belum tuntas, maka tidak boleh lebih dari 3 kompetensi. Sementara untuk siswa kelas XI yang akan naik ke kelas XII, wajib menyelesaikan kompetensi yang belum tuntas di kelas X dan tidak boleh lebih dari 3 kompentensi tidak tuntas di kelas XI.
Perlu diketahui juga bahwa semenjak semester lalu SMK Negeri 2 Tarakan telah menentapkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 7,50 bagi mata diklat produktif. Sementara bagi mata diklat normatif dan adaptif nilai KKM tersebut ditentukan oleh guru bidang studi masing-masing. “Jadi bagi siswa yang nilainya belum memenuhi KKM, maka siswa tersebut dinyatakan belum kompeten” terang Zulkifli yang juga dosen di Universitas Borneo ini.
Tampak suasana pembagian raport tersebut berjalan tertib dan lancar. Siswa yang dinyatakan mendapat peringkat satu mendapat ucapan dari wali kelas rekan sekelasnya. Sebagaimana semester lalu, diperkirakan semester ini siswa yang mendapatkan peringkat pertama pada masing –masing kelas akan mendapatkan reward dari Dinas Pendidikan Kota Tarakan.
